从犹太人的聊天教育-犹太人如何教育他们的孩子

尊重孩子的选择，善待孩子的利益

兴趣是最好的老师，孩子对某件事有强烈的兴趣和爱，它是一种天性，说明孩子在某种程度上有别人没有的潜力和优势。 作为父母，应该支持孩子学习、探索和研究他感兴趣的东西，而不是粗略地干涉。 如果孩子对音乐感兴趣，你强迫孩子学习法律；孩子喜欢画画，但你认为学习电脑是有前途的。 不尊重孩子自己的选择，不对待孩子的兴趣，结果会是什么？ 那些对事情不感兴趣的，孩子没有心情学习，学习不好，而且孩子自己的潜力也被埋没了。 我们缺少的不是毕加索，而是毕加索的父母。

2、独立自主的精神是一切优良品质的基础犹太人的教育。

犹太人更多的是个人的独立精神，在他们看来，独立精神是一个人具备一切良好品质的基础。 因此，在犹太人的家庭教育中，培养孩子的独立精神是最重要的。 第三，培养一个人格完善的人比培养一个高素质的学生更重要犹太人的教育孩子理念。

犹太人重视教育，把投资教育作为自己的职责和义务。 然而，在教育中，知识绝不是至高无上的。 犹太教育家巴维曾说过：“培养一个人格完美的人比培养一个高水平的学生更重要。” 这实际上是一种犹太教育哲学。在诺贝尔奖获得者中，17%是犹太人！ 三分之一的美国百万富翁是犹太人！

发展认知神经科学——一门新学科认为，大脑的发展不仅仅是基因图谱的简单扩展，个体经验和环境因素也参与了神经系统调节的发展。犹太人教育。

犹太人“培养天才”的秘诀是什么“？ 在“早教”，在孩子“神经结构优化细化”进行有效指导！

EQ：幼年诵经，奠定人的人格基础

比较1、 教育观

（1）自学：犹太人教育经典书籍。

（2）给予“：

犹太人的教育观：整个人要关心他人，懂得“给”人。 给予是人们应该生活的方式。 学习知识，不是为了自己，而是为了“付出“。

犹太教育法：叛教！ 教孩子在会说话的时候背诵圣经。这是一种代代相传的教育方法，通过向子女灌输代表民族最高智慧的经典，为他们的生活发展奠定坚实的人文基础。犹太人和中国人谁聪明。

当盖茨七岁的时候，他能够记住3万多个单词的圣经，马修，相当于老子的六个单词的总和。

2、机制

反复念诵，即使不是刻意去理解，念诵的内容也会印在潜意识里，而潜移默化地运用潜意识，即没有意志的操作，就可以直接，默默地，自然地影响和行为。 盖茨说，他在晚年受到圣经的启发。犹太人最出名的十句话。

轮流对孩子们唱歌犹太人名人有哪些。

犹太父母，每天，要么经常和宝宝说话，要么播放音乐让宝宝欣赏，要么父母轮流给宝宝唱歌。他们还经常在婴儿的摇篮或床边挂许多图片，这样婴儿就可以经常观看，并经常更换这些图片，以激发他们的认知能力。

智商：记忆学习，开发大脑获得的潜能犹太人的智慧。

从犹太人的聊天教育：犹太人的教育是什么样的

比较1、 学习方法犹太人评价中国人。

大脑分为左脑和右脑，左脑追求记忆和理解，右脑被称为“形象脑“。犹太人是什么人种。

（1）重型左脑学习：

世界上普遍的教育方法是：“先记住简单，后记住困难”，“先理解，后记住”，这种模式是分析性的，成人式的，是把成人的思维方法强加给儿童。 因为0-6岁是大脑快速发育的时期，所以学龄一般设定为7岁。我国有些家长重视早期教育，机械地把小学教育模式拉到幼儿期，就像让孩子挑大人的担子一样，可能对大脑发育有害。

（2）重型右脑学习：

犹太人认为教育要尽早开始，一般从1岁半开始让孩子背诵，即开始自觉接受“记忆训练“。

背诵不是难记，而是喜欢唱歌，背诵经典文章的声音很强。 因为“经典”，浓缩了“人文”和“自然科学”等方面的“知识结晶”，孩子们在背诵的过程中，在潜意识中储存着丰富的智慧。 到了三四岁，开始在民办学校学习，继续进行“记忆学习”，即“指读”，在背诵的过程中，让课文像一幅画，完整，自然地铭刻在脑海中，便于阅读。

背诵很多的方法才是培养天才的真正方法。 当他还是个孩子的时候，巴金学习了两百多篇散文集，如“古文观志“。 他说，当时，他只能说他知道不明白，但保存了他脑海中的文章，慢慢地意识到了它们的好处，慢慢地触动了文章的语气，明白了所谓的“文章”是什么。犹太人有什么特征。

2、机制

犹太儿童的“指读”，类似吟诵。 眼睛看文字，是通过视觉动作刺激右脑；而吟咏旋律，也引发右脑。 右脑的认知风格是像摄影一样接收信息，并将信息作为一个整体来识别和记忆。

右脑的记忆是惊人的，所以“背诵记忆”是孩子们最自然的学习方式。研究表明，3岁是整体识别能力强，记忆自然的时期，儿童善于记忆复杂的事物，不理解地记忆。

图像记忆的效率在3岁后逐渐降低，错过这段时间会错过人生最好的记忆期。为什么犹太人那么聪明。

汉字，是一种象形文字，也是写意，每个字都像一幅画，最适合孩子背诵学习，如果错过了大脑发育的最佳时期，学习同样的内容，需要6到7倍的时间。

打开智慧来自提问

犹太孩子4岁时就开始完全思考。 那时，大人会告诉孩子，没有所谓的正确答案，不要坚持一个想法，因为还有很多其他的思维方式。德国为什么要杀犹太人。

富有：赚钱不仅仅是成年人的问题犹太人为什么聪明。

比较1、钱

（1）不再有贫穷儿童

（2）不再有富有的儿童什么是犹太人。

例：比尔是世界上最富有的人。犹太人是哪个国家。

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